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miércoles, 3 de septiembre de 2014

El papel del área de gestión humana en la innovación va más allá de solo hacer una Lluvia de Ideas - Parte 2

La transformación de una empresa tradicional a una empresa Innovadora, se sustenta en las capacidades que tenga la organización para gestionar su capital humano, en su habilidad para formar líderes visionarios y emprendedores que se anticipen a las necesidades futuristas del mercado y a su talento para crear equipos de trabajo de alto rendimiento que se caractericen por su creatividad, espíritu empresarial y libertad para movilizar sus conocimientos a nuevos retos y propuestas. Y en este gran reto organizacional, el área responsable de la Gestión Humana debe trascender de su papel administrativo a centrar sus funciones como área estratégica y generadora de valor.

Siendo consciente el área de gestión humana previamente del gran reto que implica la innovación para una organización, debe realizar principalmente tres actividades de influencia en la implementación de un modelo de organización innovadora:

ACTIVIDADES CLAVES DE LA GESTION HUMANA EN UN MODELO DE ORGANIZACION INNOVADORA 

1. EXPLOTAR LA CREATIVIDAD                                                            

Picasso decía: “La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando”.

Por esta razón un primer paso, es que las organizaciones deben entender que la creatividad no surge espontáneamente de la cabeza de algunos iluminados, sino que es un proceso que consta de etapas y que debe ser cuidadosamente llevado adelante. La creatividad requiere inversión y un método eficiente para generar, organizar y crear un stock de ideas necesarias para empezar un trabajo de evaluación y valoración de estos sueños y poder llevarlas un proyecto real.

Hay que asumir que solo una mínima parte de estas ideas llegan a tener éxito, pero el resultado valdrá la pena si existe un proceso de innovación metódico y bien planeado.

Los líderes de gestión humana son los responsables por generar espacios que potencien las ideas de los colaboradores. Sin grandes inversiones se pueden construir espacios como salas de juegos para mentes divertidas, salones de café para tertulias de ideas, espacios de meditación, biblioteca de pensamientos, muros para grafitis de creatividad, etc.…que permiten sacar a las personas de su típico ambiente de trabajo y pueda oxigenar su mente para crear.

2. CONSTRUIR EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO CON ESPIRITU EMPRENDEDOR QUE LLEVEN LA IDEA AL MERCADO 
                                                                       
Es importante tener en cuenta, que la creación de un ambiente para la creatividad por sí solo no generaría una disciplina para implementar un modelo de gestión de innovación, se requiere que las empresas lo visualicen no como una imagen decorativa, sino como parte de su disciplina para innovar. La Innovación no puede entenderse como una tarea para “los descansos y ratos libres”, las personas deben comprender que innovar es una parte fundamental de su trabajo y no una tarea optativa. Para esto es necesario la creación de equipos responsables de implementar el modelo de gestión de innovación.

Equipos que deben contar con el apoyo del área de gestión humana, su asesoría, asignación de tiempos, la formación que requieran para el desarrollo de sus competencias y el seguimiento necesario para que el proceso de llevar la creatividad a la innovación no se detenga justificando la presión de las actividades del día a día. 

A continuación presento algunos equipos fundamentales en la implementación de un modelo de gestión de innovación:

Equipo de Creatividad: responsable de implementar los procesos para la creación y stock de ideas, y su respectiva priorización y selección preliminar para identificar las ideas con mayor potencial para el desarrollo de proyectos.

Equipos de evaluación de ideas potencialmente innovadoras: Realiza el Business Plan de la idea para evaluar su potencial de éxito y convertirla en un informe de proyecto que confirme su factibilidad, beneficios y desarrollo.

Equipos Gestores de Proyectos Innovadores: Responsables de implementar el proyecto, realizar su seguimiento, valorar y evaluar los resultados finales de esta innovación para la organización.

3. FORMACION PARA LA CREATIVIDAD, EL EMPRENDIMIENTO Y LA INNOVACION
                                                                                 
Por último y no menos importante, debo mencionar que el nivel de formación del talento de una organización está directamente relacionado con su actividad innovadora. Una mayor capacitación del capital humano se relaciona con un aumento del espíritu emprendedor, el desarrollo de nuevas ideas innovadoras, la capacidad de las organizaciones para culminar exitosamente proyectos innovadores y su visión para trabajar con liderazgo en el presente y prever como competir en el futuro.

El área de gestión humana además de organizar permanentemente actividades formativas para desarrollar competencias de creatividad, emprendimiento e innovación; debe crear los escenarios de aprendizaje necesarios para plasmar estas ideas en proyectos concretos, con las competencias suficientes para que desde su gestión administrativa, estratégica y técnica conviertan las mejores ideas en proyectos exitosamente innovadores.

En las mediciones de estas competencias, el área de gestión humana debe entonces preguntarse: ¿Los empleados tienen las competencias para gestionar eficientemente proyectos? ¿Hay tiempo asignado para generar ideas y desarrollar prototipos? ¿Se es consciente que no solo el área de mercadeo debe conocer las herramientas que existen para investigar los avances de la competencia y de las empresas líderes en cualquier área de la organización? ¿Existen procesos y recursos para la vigilancia tecnológica? ¿Están preparados para tomar decisiones de alto riesgo y valor?¿Se tienen identificadas las barreras internas para la innovación?

UNA REFLEXION FINAL….

En definitiva son muchas las dimensiones de trabajo que tienen los responsables de  la  gestión humana  para  potenciar  el talento  de  los colaboradores de una organización en un capital creativo, innovador y capaz de transformar sus tareas en actividades innovadoras.  Es  claro  que sin talento no hay innovación. Y este  talento  requiere  una  organización  que le  ofrezca  unas  condiciones y procesos   flexibles  para  actuar,  crear,  innovar  y  generar  valor  desde  su conocimiento de forma permanente y dinámica.

Reconocer la importancia del papel del área de gestión humana en la innovación de una organización implica la incorporación de nuevas actividades y compromisos en su labor, se requiere su transformación para que sea capaz de desarraigar paradigmas sobre sus funciones, que le impiden evolucionar de un área tradicional a un área de valor estratégico para las empresas.  Para esto se requiere que el área de gestión humana sea también ejemplo de innovación y que demuestre su capacidad para moldear la cultura de toda una organización.   

viernes, 2 de mayo de 2014

La excesiva especialización en los puestos de trabajo

Uno de los factores principales que puede conllevar a comportamientos negativos de los empleados es la excesiva especialización de sus puestos de trabajo, los cuales no permiten la generación de nuevas ideas, el crecimiento y progreso del ser humano en su trabajo. Y es que frente a esto se debe tener en cuenta que uno de las causas principales de desmotivación de los seres humanos es encontrar la monotonía y rutina en sus vidas, y cuando se llega a esto las relaciones se terminan.


Cual es entonces la asesoría que brinda los expertos en gestión humana para lograr una estructura en las organizaciones más dinámicas y menos especializada como si el mundo no cambiara?, Cual es la estrategia para crear equipos multifuncionales? Se ha creado planes de carrera no solo en crecimiento vertical sino horizontal?. Como esta planteado mi sistema de capacitación y que herramientas utilizo para brindar un aprendizaje dinámico y global?.

Espero en el siguiente artículo poder responder a esta complejidad de interrogantes que son un reto para los líderes que gestionan el talento humano..


Articulo Completo....

http://issuu.com/revistaincompany/docs/revista_incompany_octubre_22_primer

martes, 28 de septiembre de 2010

Una mirada a las diferencias generacionales en la Organización

Hace algunas semanas volví a ver el stand-up comedy “La pelota de las letras” de Andres López que salió por primera vez en el 2004, en el cuál se realiza un análisis socioantropológico de las últimas seis generaciones en Colombia, además de reírme de nuevo en la hora y media que dura este gran monologo, tanto por la caracterización de los personajes del autor como por la identificación que he vivido con varias situaciones y con varias generaciones; reflexione que estas situaciones no sólo se viven en la cotidianidad del hogar sino también en la cotidianidad de nuestro trabajo y en la personalidad de las organizaciones.

Y es que una de las características más interesantes que hace a una organización, como la más valiosa en mi opinión, instrumento social que permite la evolución e integración de los seres humanos, es la heterogeneidad de tantas personalidades y generaciones juntas, combinando sus esfuerzos, conocimientos, experiencias, ideas, carácter y su complejidad distintiva como seres humanos; complejidades que un líder debe ser capaz de identificar, integrar y potenciar para lograr aquella palabra tan escuchada y esencial: sinergia.

Como ejemplo, describo de manera general algunas de las características que he encontrado en las diversas generaciones en los lugares de trabajo enfocándome en la forma y los medios de comunicación que utilizan, e invito a los líderes que tomen estas características y no las critiquen o rechacen, compréndalas y al contrario mézclenlas y combinen capacidades y talentos para lograr mejores resultados y puedan convertir los conflictos y las diferencias que son tan indispensables, no en problemas, sino en formas diferentes de mirar el mundo para encontrar diversas alternativas e ideas para evolucionar con pasos más veloces.


La Generación de los Maestros Aprendices - 22 a 27 años
    
  • He llamado a esta etapa, la generación de los Maestros Aprendices pues son a su manera de ver, los más inteligentes, el mundo no sabe, ellos saben.
  • Su sistema de comunicación básico (entiéndase básico) son los blogs, wikis, correo electrónico, intranet con Web 2.0, videoconferencias, twitter, reuniones virtuales, salas de chat, Blackberry y redes sociales. Las relaciones presenciales en el trabajo con la visión de su mundo es como si la empresa estuviera en una era remota y no se explican cómo se debe aún interactuar presencialmente si para eso existe la tecnología.
  • Son autosuficientes. Utilizan un lenguaje que inyecta frescura y aliviana la comunicación burocrática en las organizaciones, las expresiones de “Doctor, Señor, Jefe”, no se encuentran en su léxico y llaman sabiamente a las personas por su nombre. Y es que la sociedad moderna y la educación contemporánea que se les está inculcando, y lo cual hay que agradecer, expresa la importancia sobre la equidad social y el respeto a la libre expresión y la personalidad, por eso gritan constantemente “Libertad”. Y nos enseñan permanentemente que el trabajo debe ser diversión y no sacrificio.

La Generación de los Iluminados – 28 a 35 años
  • Esta generación es la de los Iluminados pues es la etapa en la vida en la cual surgen las grandes ideas de negocios, se encaminan los profesionales a sus gustos e intereses, son adictos al trabajo y el éxito de otros es poco para lo que ellos piensan lograr, el mundo es pequeño a sus pies.
  • Es un gomoso de la última tecnología, aunque no la maneja con la rapidez de los maestros aprendices, se conocen los últimos Gadgets, las últimas aplicaciones para su computador con Windows 7 y Mac, alinean todos sus accesorios en una sola tecnología (Smartphone, Notebook, Blackberry, Ipad, Iphone y todo los accesorios portátiles tecnológicos con los que asombran continuamente a sus compañeros de trabajo). Y por supuesto, tienen lo anterior encendido las 24 horas al día para dar respuesta inmediata a los correos electrónicos, llamadas y solicitudes a reuniones para confirmar que están en el avance tecnológico del mundo. Se recomienda no solicitarle por otros medios la asignación de tareas pues seguramente su respuesta será lenta o se quedará en el olvido.
  • Su lenguaje es muy rápido, su lema es “confunde y reinarás”. Le gusta exponer en público, tener voz fuerte como su caminar, si se equivocan lo aceptan pero con argumentos lógicos, de lo contrario puede ser el nobel de la ciencia pero puede estar equivocado. Respetan a quienes tienen criterio y quienes trabajan con él deben ir a su ritmo; la lentitud les impacienta y en su lenguaje encontrarán oraciones cortadas pues sus pensamientos van más rápido, y claro, sienten que son pensamientos obvios para quienes les escuchan. Son aquellos que con su gran energía colocan motores para que el mundo no camine sino corra.

La Generación de los Equilibrados – 35 años a 48 años.
  • La generación de los Equilibrados, es una sublime etapa pues se baja el ritmo acelerado a la carrera hacia el éxito; aunque se trabaja en ello, también se trabaja en encontrar espacios, lugares, sueños o reencuentros consigo mismo y con los demás para lograr un equilibrio vital de vida.
  • Su lema es: el mundo debe avanzar y las personas evolucionar con él; sin embargo, una evolución que va más allá de la tecnología, la evolución empieza a analizarse desde un punto de vista más humano y personal. La comunicación se combina con la tecnología y el contacto personal. Es importante la utilización de una Blackberry o un Notebook permanentemente; sin embargo, la tecnología no es lo asombroso sino encontrar en ella grandes ideas para compartir, red de contactos profesionales e información valiosa. No hay preocupación por encontrar la mejor tecnología para comunicarse con el mundo o avanzar con ella, la preocupación está en darle la mejor utilidad. Y cuando descubren esta utilidad, se dejan asombrar fácilmente y con unas cuantas clasecitas de las generaciones anteriores se divierten explotando y disfrutando lo aprendido.
  • Han aprendido a utilizar un lenguaje con más paciencia e inician en la comunicación una de las grandes virtudes: la escucha, aunque no se debe exagerar hablándoles, pues ahora su tiempo de trabajo se combina con otras actividades para complementar su ser. Son grandes optimistas de la vida. Es una etapa en que se empieza a desacelerar el paso pero se camina más firme, con metas más claras y aunque no se tiene claro lo que les gusta, si se tiene claro lo que no les gusta. Se asombran con lo nuevo que aprenden de los novatos o los grandiosos iluminados pero también han aprendido a respetar las palabras de los maestros y de los sabios.
La Generación de los Sabios – 48 años o más adelante
  • Este nombre lo dice todo y debemos aceptar quienes estamos en las generaciones nombradas anteriormente, que sus enseñanzas y sabiduría pueden ser gratamente sorprendentes para ser guía y encaminar la carrera de quienes vamos por la vida corriendo pero no mirando a los lados o peor aún por el camino equivocado.
  • Su sistema de comunicación predilecto son las reuniones personales, el teléfono, comunicaciones oficiales en papeles, informes y memorandos impresos. Aunque también se divierten y aprenden muy bien la comunicación a través de correos electrónicos y a re-enviar los mensajes para que su equipo de trabajo de las respuestas necesarias. En su mundo las redes sociales no existen, su mundo es lo personal, es escuchar a los otros y poder transmitir pausada y sabiamente su experiencia y conocimiento para tomar las mejores decisiones. Les gusta aprender observando cómo se maneja la tecnología, pues a un sabio no se le enseña, él observa.
  • Su voz inteligentemente pausada, su formalidad, el orden que los caracteriza, su firmeza al expresar ideas y tomar decisiones, su experiencia y visión del mundo, son una enseñanza deliciosamente enriquecedora. Simplemente es justo darle los méritos y respeto a los sabios de nuestras organizaciones que han logrado mantenerse o llegar a un puesto de trabajo y han logrado solucionar obstáculos que muchos aún creemos que son exclusivos o muy grandes en nuestra labor.

Esto solo es un pequeño ejemplo de la diversidad de la manera de actuar, pensar y sentir de quienes conformamos una organización, existe afortunadamente esta naturaleza distintiva y heterogénea que nos permite evolucionar, integrar y aprender. Aunque esto depende de la mirada de cada persona; hay quienes aprenden de cada jefe, de cada compañero o de cada colaborador en su equipo de trabajo; y hay otros, que no comprenden que si fuéramos iguales o pensáramos de la misma manera tendríamos una sociedad estancada o peor decadente en el tiempo.

Que interesante es para los líderes descubrir las motivaciones laborales de cada generación, su estilo de vida y como se puede alinear ésta a su trabajo. Es importante tener en cuenta que cada individuo tiene motivaciones diferentes para trabajar, pero un primer ejercicio para los líderes es por lo menos descubrir en que generación se encuentra, con qué grupo se puede identificar, sus gustos e intereses laborales. Finalmente se debe considerar, que aunque hay una estándar de edad, ésta también se lleva en el alma y por eso muchas personas pueden estar en estilos de generaciones que no corresponden a su edad.

martes, 3 de agosto de 2010

Artículo: La consultoría de gestión humana en empresas medianas

Un artículo muy pertinente para los consultores en el área. A través de un ejercicio de investigación, nos ofrece unos conceptos, ideas y hallazgos que nos invita a analizar la importancia de fortalecer el servicio de consultoría en gestión humana frente a factores como el profesionalismo, la relevancia y la pertinencia que se requiere de los consultores para aplicar modelos que verdaderamente permitan la competitividad de la organizaciones y no la aplicación de modelos de "moda" y procedimientos adicionales que traen mayores costos para las organizaciones.

Uno de los tantos conceptos e ideas que me llamó la atención del artículo, es el conocer organizaciones que promulgan y verifican el cumplimiento de parametros ético-profesionales de los servicios de empresas de consultoría, invito a colegas que práctican esta hermosa y retadora función, revisar los siguientes enlaces que nos permiten hacer un análisis sobre nuestra función y responsabilidad, así como empezar a tener ideas para promulgar la creación de un organismo en Colombia que verifique la calidad, pertinencia y profesionalismo de los servicios de consultoría en esta área. Lo creo necesario tanto para las empresas como para quienes practicamos este ejercicio, pues facilitaria a través de la revisión del cumplimiento de unos parámetros validar consultores competentes capaces de implementar modelos que cubran las necesidades específicas de la organización y no las famosas aplicaciones con una metodología "Copy-Paste" de tendencias globales que llevan a las empresas a mayores costos, mayor desgaste y menos competencia.

European Federation of Management Consultancies Associations
American Management Association
The American Society for Training and Development (ASTD)

Autores :  López Zapata, Esteban
               Sepúlveda Rivillas, Claudia Inés
               Arenas Cardona, Henry Antonio

Resumen: El artículo es resultado de una investigación que busca describir el mercado de la consultoría de gestión humana para empresas medianas de Medellín. Se identifican el concepto y las características de la consultoría gerencial y se plantea su pertinencia para cada proceso de gestión humana. Con una muestra de 57 empresas medianas y 19 empresas consultoras, se analiza el comportamiento de la demanda y la oferta en el contexto local. Se identifican los atributos de las empresas demandantes y sus dependencias de gestión humana, la composición de las empresas consultoras, las necesidades y ofertas de consultoría actuales y futuras, el proceso de compra y las dificultades frecuentes de los proyectos de consultoría.
Enlace: http://bit.ly/aq4O1n

viernes, 30 de julio de 2010

Excelente espacio para investigar y obtener textos completos


Para buscar información sobre artículos y libros en gestión humana y en otras áreas, una de mis fuentes favoritas es la nueva Biblioteca Digital de la Universidad Icesi, esta herramienta permite el acceso libre a documentos en texto completo. Es un excelente medio para encontrar información enriquecedora en diferentes áreas.

Este fue el último artículo que leí, muy interesante....

Competencias Directivas en escenarios globales
Julián Puga Villareal
Doctor en Ciencias Administrativas, Instituto Politécnico Nacional, México.
Profesor e Investigador, Universidad Autónoma de Sinaloa, México.

Resumen
Este trabajo tiene como objetivo, aportar con una discusión teórica sustentada en una intensa investigación documental y de campo relativa a las competencias que, en la lógica de la realidad actual, los directivos de primer nivel necesitan desarrollar en cualquier parte del mundo, sin considerar el entorno específico en que desempeñen sus cargos.
En el mundo de los negocios las condiciones del entorno han venido transformándose de manera acelerada y profunda. Los líderes y directivos de los tiempos modernos necesitan estar renovando permanentemente sus competencias para disponer de herramientas intelectuales y prácticas de utilidad en su gestión cotidiana.
Enlace: http://bibliotecadigital.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/item/1853