El nuevo papel de la Universidad en la Gestión del Conocimiento a través de la Transferencia de Tecnología

En una sociedad basada en el conocimiento, la Universidad se convierte en un elemento clave en uno de los procesos más importantes para el avance de la sociedad: la Gestión de la Innovación, tanto como proveedora de capital humano como promotora de nuevas empresas y tecnologías. Para el logro de este gran reto, las Universidades deben tener dentro de sus objetivos principales, la creación de procesos de Transferencia  de Tecnología, con los que le permita contribuir al fortalecimiento de sus procesos de Investigación y Desarrollo - I+D y pueda responder con mayor efectividad al desarrollo innovador empresarial, al entorno social, económico y medio ambiental de la región.


Es cierto que en la mayoría de las Instituciones de Educación Superior de América Latina están tomando un papel más activo en la Transferencia de Tecnología - TT aprovechando su gran potencial de generación de conocimiento y de innovación, pero aún falta diseñar y fortalecer su infraestructura para llevar a cabo este proceso de una manera más eficiente. Esta nueva realidad ha impulsado cambios en la forma de realizar la investigación en las instituciones universitarias donde el conocimiento ya no solamente se genera por un interés académico sino que se busca dar respuesta a algún agente externo a la universidad como es la industria, el gobierno o la sociedad.

En la optimización de su infraestructura para implementar procesos de TT, las universidades como primer paso, deben crear o fortalecer las Oficinas de  Gestión de I + D, para que se logre desde este punto desarrollar actividades para:

• Identificar los mecanismos usados para conocer la demanda científica, tecnológica y de innovación  de las empresas, y su vez, para que las empresas conozcan la oferta científica  y de investigación de la universidad; esto con el fin de lograr que las universidades respondan con mayor efectividad a las necesidades de innovación industrial y a su vez, las empresas conozcan las capacidades de la academia para identificar procesos de apoyo para el desarrollo de su proyectos de I+D.

• Ayudar a implementar  mecanismos que permitan un mayor acercamiento y comunicación entre los investigadores de la Universidad y las empresas, generando espacios de concertación, programas de trabajo mutuo y procesos de transferencia de conocimiento en dos vías entre investigadores y empresarios.

• Identificar la demanda de proyectos y servicios tecnológicos del entorno y poder ofrecer soluciones que respondan a sus necesidades. Las universidades deben ser conscientes de la rapidez con que las empresas deben dar respuesta a las exigencias del mercado, por lo que su capacidad para transferir su conocimiento debe ser efectivo, realista y más aplicado que teórico.

• Estandarizar procesos y mecanismos de transferencia: políticas de propiedad intelectual, valoración, valorización, negociación y comercialización de tecnología y un modelo de gestión del conocimiento claro, que permita un proceso efectivo de transferencia de los resultados de investigación de la Universidad a la Innovación Empresarial.

• Establecer indicadores de medición del impacto de la Transferencia de Tecnología. Esta es una actividad fundamental para medir el impacto de las actividades de Transferencia de Tecnología de las Universidades al sector empresarial y poder implementar procesos de mejora continua que permita a las Universidades una mayor efectividad en su proceso de contribución a la competitividad de las empresas y la evolución de la sociedad.

Finalmente es muy importante mencionar, que no solamente se requiere de la organización al interior de las universidades y el fortalecimiento de sus procesos, es vital que desarrolle una gran capacidad para establecer alianzas estratégicas con otros agentes del sistema de innovación, para poder implementar un modelo eficiente de Transferencia de Tecnología Universidad - Empresa, donde intervengan otras instituciones además de las empresas, como Centros de Investigación, Parques Tecnológicos, incubadoras, entidades de financiación, redes de I + D, otras universidades nacionales e internacionales e instituciones gubernamentales, que permita garantizar la supervivencia y establecer mecanismos que apoyen la capacidad científica y tecnológica local, para dar respuesta a una sociedad global. 

Reflexión

¿Será que en Colombia las Universidades estamos preparadas para asumir este cambio e invertir en los recursos necesarios para implementar un modelo de Transferencia Tecnológica eficiente?. Un primer punto para iniciar este gran reto es que las universidades logren reconocer frente al actual dinamismo de la sociedad, cual es su aporte al proceso de modernización e innovación empresarial y pueda romper con la inercia existente, donde se mantiene una estructura clásica de investigación por el simple hecho de sumar conocimiento y por el contrario llevar ese conocimiento a la resolución de problemas del sector productivo, a la innovación y al avance tecnológico de nuestro país, -que es muy pobre frente a muchos países -, entendiendo que hoy el mundo avanza con menos teoría y más aplicación. 

Basta de Historias. Un primer post de análisis.

Un libro muy recomendado que ilustra claramente como en Latinoamérica aún estamos sumergidos en el pasado y tomamos una posición de espectadores para ver a otros continentes avanzar hacia el futuro. 

Este es un libro en el que su autor Andres Oppenheimer, con un estilo retador nos muestra estrategias que otros países han implementado para mejorar la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación, temas que son radicales para poder sacar a nuestro país de la pobreza y de la insuficiencia económica e intelectual en la que vivimos.

En la primera parte de este post resumiré algunos puntos generales del libro sobre la situación actual en algunos países latinoamericanos, haciendo un análisis paralelo a la situación actual de Colombia, la cual nos ajena al estándar Latinoamericano. En los siguientes post, hablaré en particular sobre las estrategias mencionadas por el autor en el libro sobre países como Finlandia, Singapur, India, China, Israel y algunos países latinoamericanos.

Obsesión de Latinoamérica por el pasado

Estos son algunos de los apartes mencionados por el autor, que demuestran claramente la obsesión de la mayoría de los líderes latinoamericanos por seguir los pasos de próceres de la historia; próceres que no podemos negar dejaron un legado, pero que ni siquiera estaba en sus discursos ni en su visión de patria, la palabra tecnología y menos innovación.

• “Los presidentes de Bolivia y Ecuador se proclaman herederos de legados históricos que evocan constantemente para consolidar sus propios proyectos de acaparamiento del poder y justificar la refundación de sus países bajo nuevas reglas que les dan poderes absolutos”.

• “En Ecuador, el presidente Rafael Correa cuyo lema de campaña había sido “La Patria vuelve”, en referencia a los principios que habían guiado al ex presidente del siglo XIX José Eloy Alfaro, dedicó buena parte de sus energías durante sus primeros meses en el poder lograr el traslado de los restos de Alfaro desde Guayaquil a Montecristi. Muchos columnistas en lugar de estar discutiendo como mejorar la educación, aumentar las exportaciones o atraer inversiones extranjeras, se enfrascaron durante meses sobre el destino de los restos de Alfaro. Finalmente los restos se dividieron en los dos lugares y se construyó un mausoleo de 350.000 dólares con una ceremonia precedida por el presidente Correa que paralizó al país durante varias horas”.

• “En Argentina, el gobierno del ex presidente Néstor Kirchner hizo desenterrar los restos del general Juan Domingo Perón para ser trasladados a un nuevo mausoleo a 50 km de donde se encontraba.  La solemne caravana fúnebre recorrió las calles mientras miles de admiradores saludaban el cortejo con cánticos “Perón vive”. Durante la caravana hubo disparos y varios heridos en una confrontación entre grupos rivales”.

• “El presidente de Venezuela, Hugo Chávez, acaba de desenterrar los restos de Bolívar en una solemne ceremonia difundida en cadena nacional para iniciar una investigación sobre si el prócer fue asesinado, hace sus discursos al país delante de un retrato del prócer, y hasta le ha cambiado el nombre al país por el de República Bolivariana de Venezuela, incluso deja una silla vacía en sus reuniones del gabinete para que esté presente el espíritu del Libertador”

• En Centroamérica, los presidentes se piden prestados los restos de sus próceres para enterrarlos temporalmente en sus países o sacarlos a pasear un rato por su territorio. En lugar de estar discutiendo sobre como promover y compartir recursos para la elevar las tasas de escolaridad de sus países, que están entre las más bajas del mundo, los mandatarios en el 2009 discutían sobre los destinos de los restos del prócer Francisco Morazán que más allá de sus méritos había muerto hacía casi dos siglos".

La situación no es ajena en Colombia

Haciendo un recorrido por algunas noticias en Colombia, aunque claro hay que mencionar, que afortunadamente para nuestra cultura, los últimos presidentes no han tenido la pasión de seguir eufóricamente los lineamientos de próceres del pasado; aún muchos de nuestros líderes políticos invierten tiempo y dinero en ceremonias y conmemoraciones a los restos de algunos próceres que murieron siglos atrás. No voy a enumerar la cantidad de noticias principalmente regionales que salen a diario sobre nuevas estatuas, homenajes póstumos, celebraciones con grandes inversiones para festejar el día de la independencia o días festivos en su conmemoración, pues encontré muchos ejemplos de como nuestros gobernantes en la mayoría de los municipios, invierten en este tipo de festejos para lograr votos y mayor popularidad en la comunidad, desviando su atención en lo que realmente se debe concentrar el gobierno para mejorar las necesidades básicas de la población.

Tampoco voy a enumerar todos los conflictos que en Colombia se han presentado por ideologías políticas. Conflictos eternos entre los partidos políticos, ideologías socialistas que se convirtieron hoy en conflictos armados, discusiones a diario entre ex presidentes tratando de convencer a la sociedad cual fue el mejor gobierno o discusiones actuales entre lo que se ha  llamado la democracia socialista o el neoliberalismo. Grandes debates, grandes conflictos, sumergidos en el pasado y justificando acciones en la legitimidad histórica; que no se alcanzaría en este post a relatarse.

Necesitamos salir ya de estas confrontaciones de acciones que se hicieron en el pasado, Colombia necesita ver para el futuro, polemizar sobre las tendencias en educación, en ciencia, y en tecnología, debatir sobre ideas que nos lleven a un país más innovador y competitivo.

Estos son algunos datos que ubican a Colombia en estos temas prioritarios y que hoy necesitamos reflexionar y más que eso, plantearnos nuevos retos y accionar la sociedad hacia ello:

• En los Ranking internacionales más prestigiosos de las mejores universidades colombianas estamos muy lejos de ubicarnos en una posición favorable en alguno de ellos, -si ni siquiera entre las mejores 100 se encuentra alguna universidad latinoamericana-. Un dato: llegando casi al No. 200 se encuentra la Universidad Autónoma de México.
• En 2008 Corea del Sur registró 80.000 patentes a nivel mundial, contra 582 de Brasil -que es el país latinoamericano, actualmente con mayor inversión en I + D (Investigación y Desarrollo)-, y Colombia registró únicamente 12.
• Y un dato más para finalizar que llama mucho la atención, la inversión de Colombia en I + D en el 2009 fue del 0.36% del PIB (Producto Interno Bruto), contra 3% del PIB en Japón, 2.8% en U.E, 4% en Israel y 1.2% en Brasil, por mencionar algunos ejemplos. 

Con los datos y reflexión anterior se refleja la situación actual de nuestro país, que confirma nuestro atraso en temas que hoy se convierten en áreas fundamentales para que una nación sea competitiva. Como lo mencionó el futurista Alvin Toffler en una entrevista en Semana, "Colombia esta en el pasado", pues tiene la idea preconcebida que con sus ventajas diferenciales de materia prima y recursos naturales puede seguir compitiendo en el mundo, cuando lo que se ha venido es valorizando el capital humano. "Microsoft no necesita edificios, trenes o materias primas, Microsoft usa las ideas en la mente de las personas como su principal activo".

Y para concluir retomo una parte del discurso de Oscar Arias, presidente de Costa Rica y Premio Nobel: "Mientras nosotros seguimos discutiendo sobre ideologías, sobre todo los 'ismos' ¿Cuál es mejor?, si el capitalismo, el socialismo, el comunismo, el liberalismo, el neoliberalismo, el socialcristianismo, los asiáticos encontraron un 'ismo' muy realista para el siglo XXI y el final del siglo XX, que es el pragmatismo".